MEIO AMBIENTE: PRESERVAR PARA A VIDA CONTINUAR!!

A LIMPEZA DO RIO

Um dia acordei e vi que havia me transformado em um peixe. No início, estranhei muito porque não sabia o que comer e para onde ir.

Quando nadei um pouco, logo vi que o rio onde eu estava era muito poluído, com litros, sacolas, agrotóxicos e esgotos. Nadei mais um pouco e percebi que tinha de fazer alguma coisa.

Falei com todos os peixes e conscientizei-os de que precisávamos tomar uma atitude o mais rápido possível para combater a poluição no rio. Eles concordaram com a ideia e elaboramos um plano.

Nós formamos um cardume de peixes e limpamos o rio. Quando estávamos quase terminando chegou o homem que tinha o costume de jogar o lixo no rio.

Então nós nos reunimos num canto e fizemos um outro plano: de uma piranha pular no homem e derrubá-lo na água.

E assim foi feito. O homem aprendeu a lição e nunca mais jogou lixo no rio. De repente me acordei e vi que era um sonho.

Nomes: Guilherme Telles, Daniel Vedovatto e João Paulo da Silva

5ª série

PLANETA TERRA EM PERIGO

Um dia acordei e vi que havia me transformado mo Planeta Marte. Levei um grande susto, porque vi o meu irmão Planeta Terra praticamente destruído.

Sua atmosfera normalmente é transparente e muito limpa, mas naquele dia, ela estava suja, impossível de um ser respirar.

A água estava imunda, toda poluída, como eu nunca tinha visto antes. Sua terra estava sem árvores, com muito lixo, sem animais e com grandes cidades que tomavam todos os lugares.

Eu corri de um lado para o outro, quase saí de órbita de tão assustado que eu fiquei.

Comecei a me perguntar: O que seria do meu irmão?

Ele estava quase morrendo de tanta poluição e destruição. Os únicos seres que restavam, conseguiram sobreviver por sorte, mas não resistiriam por muito tempo e acabariam morrendo também.

A espécie humana já estava extinta.

De repente acordei e vi que tudo era um grande pesadelo. Mas, através desse sonho, percebi que o meio ambiente está sofrendo sérias agressões e o homem não está se dando conta da seriedade dessa questão. Por isso, passei a conversar com as pessoas para conscientizá-las a respeito desse problema.

Então, vamos cuidar mais da natureza e não vamos deixar que a destruição bata à nossa porta.

Nomes: Alessandra Stefanello e Tamires Bisello

Turma da 5ª série - apresentação sobre Meio Ambiente

MEIO AMBIENTE: NUNCA É TARDE PARA CUIDAR DELE!

 Poemas elaborados na disciplina de Língua Portuguesa por alunos da 8ª série e cartazes produzidos na disciplina de Artes.

MEIO AMBIENTE: UM FUTURO MELHOR DEPENDE DE NÓS

O meio ambiente agoniza!

A natureza pede socorro!

As matas pedem conservação,

Os bichos pedem preservação!

O ar não quer poluição,

A água não quer contaminação,

O homem quer solução,

Mas não sabe como acabar com a poluição!

Para melhorar a situação

Para a próxima geração e termos

Muitas árvores para refrescar,

Variedades de animais para admirar,

Ar puro para respirar,

Água cristalina para tomar,

Tudo isso depende de mim,

Tudo isso depende de você

Tudo isso depende de nós...

Vamos nos conscientizar

De que nossos hábitos devemos mudar,

Novas atitudes devemos tomar.

Precisamos aprender a conservar,

Aprender a respeitar,

Aprender a reciclar,

Aprender a reutilizar,

Aprender a recusar

Para o meio ambiente preservar

A vida melhorar!

Nome: Géssica Rossato

Série: 8ª

AS MARCAS DA EVOLUÇÃO

Desde o início tudo mudou!

O meio ambiente já se transformou

Mas não queremos perceber:

Animais famintos, outros, extintos.

As florestas estão mudadas

Muitas árvores foram derrubadas.

O povo não quer saber

A natureza pede ajuda,

Mas ninguém vai socorrer.

A mata está sufocada,

Mas as pessoas ficam caladas.

Fábrica, fumaça...

Muito lixo, só desgraça.

Temos de agir,

O mundo vai cair em cima de nós

E ninguém escutará nossa voz!

Nome: Débora Stefanello

            8ª série

UMA PLANTA

Sou chamada de raiz

Transporto alimentação,

Sem a minha parceria

Não existe arborização!

De caule sou chamado.

Orgulho-me ao dizer

Que sustento meus irmãos,

Com todo o prazer!

Sou a folha e tenho muita função:

Faço a planta respirar,

Faço cura, faço sombra,

É um crime me queimar.

Sou uma flor perfumada

Digo com toda a razão.

Na planta eu represento,

Órgão de reprodução.

Sou um fruto saboroso,

Sou muito mais de milhão

Use-me com muito respeito

Na sua alimentação.

Agora estando completa,

Um pedido vou deixar:

Não me corte, nem me queime,

Ajude a me preservar!

Nome: Carolina Piovesan

Série: 8ª

NATUREZA: PRESENTE DIVINO!

A natureza lhe dá

O essencial para a vida

E você a despreza

Acrescentando-lhe  mais ferida.

Abra os seus olhos

Antes que o fim possa chegar

Porque pode ser muito tarde

Para a natureza recuperar.

Aluna: Laura Pegoraro Piccin

           8ª série

 

PRESERVAÇÃO

O meio ambiente está

Sendo destruído

A solução é preservar

E a vida no planeta conservar!

Se nós pararmos de desmatar

A vida vai continuar.

Se nós não pararmos de destruir,

A vida de todos vai acabar.

Os mares, lagos e rios

Estão poluídos pelos lixos.

As matas estão sendo cortadas,

Onde irão morar todos os bichos?

A natureza é um dom divino,

Que deverá ser cuidado

Porque senão as próximas gerações

Não vão conhecer as belezas deste mundo encantado!

Alunos: Alessandra Lopes e Valmir Piccin

8ª série

Alunos da 8ª série

    

O VALOR DAS PESSOAS

Dinâmica das flores A professora chega na classe com um ramalhete de flores diversificadas e alegremente fala: "Hoje trouxe flores para cada um de vocês! Mas por que será? Vamos, antes, conversar sobre a beleza que cada uma destas flores possui. João, que beleza você vê na margarida? E você, Gisele, fale-nos o que há de bonito na camélia..." Após toda exploração, a docente distribui as flores no meio do círculo de crianças e fala: "As flores são como as pessoas. Uma é diferente da outra. Existe a flor vermelha, a branca, a flor comprida, a baixa...mas todas são flores e possuem a sua beleza. Existe a pessoa gorda, magra, alta, baixa...mas todas são pessoas e possuem a sua beleza." Nesse momento a professora pode refletir alguns valores como: respeito, a amizade e compreensão e solicitar, então, que cada aluno escolha uma das flores para levar para casa como marco dessa reflexão. Essa é uma das muitas vivências que se pode fazer com os pais numa reunião ou explicar para a mãe, citada no exemplo acima, que essa será a estratégia utilizada pela professora. Atividade realizada pelos alunos da 6ª série a partir do estudo do texto Bullying: o exercício da intimidação. Os depoimentos criados pelos alunos embasaram-se na dinâmica das flores.